高考吧学习方法理科(共3篇)

篇一:高考吧中清华学子的学习方法 首先呢、发表下我高中三年的学习任务、 高一:升入了高中应该快速的适应这么里的生活、我也不例外、 第二天开始就每天用一个小本子记录着今天的任务。

分为五大类、做题、温习、背诵、预习、娱乐、高考题以及额外 白天呢则是认真的听课、而理科课听的最认真不得放过一分一秒、我呢也没有记笔记的 习惯、只记重点,不让笔记妨碍了我的听课效率。

课见呢我喜欢背单词、一次五个五个的..一天 35 个左右、挺可观的 做题: 每天实行 2 门理科的做题、把今天所学的先在书上看一遍、在做题。

温习: 基本上是晚上的时候实行、有两门理科做错的题订正再次的做一遍。

想问什么错 了总结方法、 在一个本子上、 还有呢就是两次的单词温习把今天背的单词温习、 分为两次、 回家一次、睡觉前一次、 背诵: 则就是古诗文的背诵(语文) 、我会选择在中午吃饭前那 10 分钟去背。

语文早读 的时候抓紧去背、 当然每天睡觉前会去温习一次、 英语就是背单词、每天最少呢 35 个..有时多了 50 多个、我不会傻的一次背完..而是一 次五个一次五个的背..与理科任务相交叉 预习:数学、化学、物理、生物、每一门的预习..大概的略读书、 娱乐:不是什么打电脑啊、而是文章阅读、我喜欢读者、提高文学水平、字帖描摹、语 文英语的每天都在坚持、每天也就两行、 锻炼、那就是俯卧撑与扩胸器、为高三的复习身体 打基础、 额外: 那就是每天这些任务完了后若有时间还会再加上去、什么做一篇阅读、改错 高考:我在做物理、化学、生物的相应模版高考题、提高做题的速度与提高水平、高考 题每天都要看、总结 高三了: 一个字拼、两个字做题、做题、在做题 高三了、我会调整心态、自信是最好的、有时侯会听一些中国风的歌曲、 接下来、就是做题、而我也会分为两部分、 1:综合题、 我会买天利套卷、王后雄、以及五三、 天利和黄冈我会跳着做题、 太偏太怪不做、 太简单不做、五三呢则是一道一道的做过去、 认真的分析 2:高考题、之前高考题已经练习了 2 遍了、这时候还是第三遍、练习对考题的不陌生、 认真的分析。

3:回归课本、还是会在做题之前把课本在翻一遍、又是什么余弦定理什么的增加对概念 的理解、 而语文呢、英语呢、还是温习古文、与背单词、每天看文章、这时候又要加上读高考作 文、 背句子(背的不太多,主要万能句子) 、做阅读、改错啊、完型啊 接下来、就是调整心态、 离考高还有两个月了、也就减少做题量、但并不是不做、做得 依旧是高考题、 接下来就是改错题、把之前做得综合题都再次温习一遍、然后仔细的琢磨五 三的题、里边都是经典的高考题转型、 然后就是高考题研究、 调整心态、自信最主要了、迎接人生的挑战、 现在三年的成果累计:单词已经背诵 3 万个左右、 理科题做了:34 套、 (包括高考题三遍) 古文全部背诵了、 完型 700 多篇、改错 300 多篇、阅读 1100 篇、 (这些是给若你是高一的学生、提的建议)以及自己的学习方法、

下来呢、我会把各个学段的提高成绩剖析下、从高三开始 高三、已经还剩下 60 天左右、提高成绩分为三类、 1:基础已经很好、 (模考 600 分以上)这时候主要则是补弱科、调整心态、做高考题(认 真的剖析) 、想必也已经 做了些题了、拿出来分析、优势科目适当的做题。

劣科在大量的做 题、 (基础题) (若单词不够、每天背 50 个、60 天 x40=3000..一定要坚持)每天温习两次、 过两天把那一天背的温习一次、反复、 若还有时间做一些难题、 (优势科目里) 建议睡觉时 间:12:00 分数提高:30~40 分 2:中等、基础马马虎虎(二本分数左右) 应该有弱的科目、在其中先挑你最喜欢、愿意点的补上去、 这一科呢则是先看课本(若 完全没有太多基础的) 、后做基础题、不要攻难题。

基础重中之重、 这一科呢提高的差不多了、再换另外一个、优势科目则就做题保持就可、 英语单词还应该是背诵 50 个每天、一定要坚持、背诵与理科任务相交叉做。

语文课文、每天温习一次、作文每天读 10 篇...英语作文则是背万能句子。

、掌握一些结 构 高考题应该在做一些、 (主要是本区的近几年) 建议睡觉时间:12:50 分数提高:50~60....(看努力程度了,这是最大值) 3:较弱、基础基本没有、(400 分以下) 这一段恐怕弱科更多一些、不要怕、只要愿意学、提高依旧很快、 这时候就是不要全体补、理科中挑选一门容易的(建议生物 80%都是文)自己情况而定、 (自己认为擅长的科目) 、看课本、补基础、必要还应补课。

每一门(除了语文)买上一套书、不要难的、主要里边有基础题的、英语买有完型与阅 读的、每天开始做题、看书、补基础。

单词呢还应该背每天、40 个、 (有其他科比较累、40 左右)40x60=2400..在每天做一篇 完型+阅读+改错-----背万能句子 单词+阅读、完型、改错万能句子、英语差不多 120 左右--(主要是单词、 ) 看书+做基础题、 数学差不多 110 左右、--(若太差了主攻这一门、数学分高) 看书 + 基础题、 (若真没什么基础的 ..300 分以下的)再由生物到、物理到化学、 -----------------------------------------------------(350 分一下专栏)单词一定要背够 2000 个..完型阅读、改错一定要坚持做、 尽量不要做高考题了、 抓基础吧、 看书与做基础题、 还有就是心态、 不要慌张、 要自信 现 在就是补基础、 分数提高:70~120..(看努力程度) 建议睡觉时间:1:30 --------------------------------------------------------------睡觉时间不建议弄到 2 点之后、保证良好的睡眠、第二天才有精神、要的是效率与质量 而并不是太多的数量、-----------避免形成恶性循环、 高二篇: 1:高一已经努力学习、基础已有、 这时候呢就应该是沿袭下我的学习方法、 (新课没有结束的时候) 每天温习、复习、预 习应该做到、 适当的练题、 (建议中等题。

偏难题少做、至少遇见也不怕)并且做高考题绝 对没有坏处、 (新课结束后)--应该是大量的练题、一定要注意总结、分析。

不要做完就置之 不顾。

(单词、古文记者每天背温习啊、 ) 建议背单词量:25 个 建议睡觉时间: (新课前)11:30 (新课后)12:30 2: 高二时考试属于中等水平 这时候呢、恐怕有弱科把、也就是高一没有跟好的科目、不要怕、

(新课前)先置之不理、跟好老师的脚步、沿袭下我的方法。

制定自己的学习表、不要 补前面的、因为很容易把后面的又耽误了、 (新课后)这时候就是补弱科、把你最弱的科目挑出来、 (优势科目暂时放着。

并不是不 管、而是适当的做题)那就是看书、做题、 (大量基础题) 、开始补基础、若弱科补的差不多了、就开始均衡发展、每一门都要做 题(这时候就是中等题) ----提升基础、与速度 单词呢、古文呢..当然也要背诵、不过不会像上面的那样轻松点、 建议单词量:40 个 建议睡觉时间:12:30(前后一致) 3:高一的基础没有、 这时候并不要想的有多么糟糕, (新课前)这时候不要在没有醒悟了啊、快跟上老师的脚 步、 恐怕有些听不懂、 那就要累一些了、 把之前的书本翻出来、 (重点均在必修 1、 2) ...... 紧跟着老师的脚步、底下还要自己看书补基础、 (不要做课外题了、现弄懂基础) ....上课 更要认真、不然漏洞恐怕更大了、 (新课后)若你按这样做了、补的差不多了吧、那就开始做题、提升技巧与速度、 当然先开始都是基础题、与看书、 再下来就是中等题、 (难题少做、怪题不做。

)因为怪 题你又不去参加竞赛、 当然了呵呵、单词、古文量又要加大了 建议单词量:50 个 古文温习量:2 次 建议睡觉时间:12:30 ----------------------------------------------------------------------好了、感谢各位的支持、现在来让我们总结下: 1、锻炼、希望每一天都不要忘记这个、学习累了记着锻炼一下、做做俯卧撑啊、扩胸跑 步啊、--当然了女生的、则建议是跑步(为高三复习打基础) 2: 单词、 应该看到了、 基本上每一篇都是有这个标词..英语呢想得高分..单词重中之重.. 每天都要坚持啊...最少一天 20 个吧...不要太傻了..一天 100 多个..根本没效率..建议控制 在 20~50 之间、 不要忘记温习、一天两次.一次随你定了、但一定要在 2 天之后温习、这样 循环、 呵呵、3500 个一定要背过吧、这样的话英语基本没问题了。

3:古文、作文------古文呢一定要背诵的、每天都要温习的啊、..今天必修一二..明天 必修三 四...这样子循环、作文的比重也很大的..若有时间每天练一练随笔、多看些文章、当然 高考满分作文很有用的、多了解些时政要闻、 6:任务一定要坚持、良好的心态、最主要是自信 7:劳逸结合、这是是很重要的、文(语文英语)理 交叉的学习、注意不要让自己太疲 劳、若疲劳了、我的减压方法就是锻炼了、呵呵 -----------------------------------------------------------------------若你是高一高二的学生(高二限于新课未结束时)..那一定要注重预习、与上课认真听 讲、与课下的复习、 高二:早上 6:40 起来、背课文啊..单词啊..到 7 点、 上课跟着老师的脚步走、 (毕竟那时候你没老师强)..课间的时候可以背背单词啊、再念 一篇古文总可以吧、 下午的时候、 (上晚自习之前)这时候在做题啊、在背单词、做题... 距离还差晚自习 10 分左右的时候..放下笔、放松放松 晚自习的时候、那就要把握好那 2 小时、安排好时间..做题..背单词..做题 回去后、听听音乐、和父母聊几句(注意时间)..在安排任务、

11:00 左右呢比较困啊、我一般安排数学、数学呢很刺激吧..让我有些精神啊.. 高一、文理不分了、我呢就是 起来时候背单词...上学路上能背 5 个啊、 课间背单词、背一首古文、文科课有不听的 啊...还有中午午休一定得...(高二、三也一样)但是吃饭前有 10 分钟左右我会锻炼、与背 单词啊、晚自习前 1 小时半.又可以做题啊、预习温习啊、晚自习呢..2 小时啊.....把握好 时间很客观的啊、 回家呢又有 3 小时左右、到 12:00....我会安排。

写几行字帖..或者背 背单词..温习、预习明天的课.... 这样把握好的话..一天可以有 6 个小时的时间.. ----------------------------------------------------不论你如何、只要努力、一定会有成果、有志者、事竟成 该要学习了啊、就说到此了..有什么问题的话、就说吧、恐怕回帖要一些日子了、因为 没办法啊、一天学业很忙的、希望各位见谅啊。

呵呵还有呢、若喜欢一个女生呢、利用好的 话也会很好的、我就高中时候暗恋一个女生的、我后来表白了、说等我三年我会证明我很配 你、 所以就很努力的、呵呵.....亲们、都加油啊。

抗遗忘程序速记掌中宝-高考英语 3500 词 篇二:最好的高三理科学习方法 高考状元成功心得 第一招——自信 如果我们不相信奇迹,奇迹永远不会发生。

如果连自己都不相信自己,又如何能够得到 别人的信任呢? 比如英语语法不懂, 上课听不懂, 做题不会, 看书看不懂。

试问苍天: 是谁发明了英语? 这世上还有我能弄懂的英语么?该怎么办? 每天坚持 3000 词左右的英语阅读量;背诵 20 个新单词,并且复习先前一周的 140 个单 词;每天听半小时英语(不管听得懂听不懂,just listen it! ) ;每周写两篇英语作文?? believe in yourself and insist on it with wise thinking.you can make it sometime. ——自信并且睿智地坚持,终有一天你会成功! 第二招——行动 要从一个平凡普通的学生锻造成非凡天才,光有自信是不够的,因为很可能就会成为语 言的巨人,行动的矮子。

所以,要真真正正步入“天才阵营” ,必须还要有行动支撑,从细微 之处做起,才能将“天才修炼计划”进行到底! 行动的首要保证,是自制力的培养。

既然你已经雄心勃勃了,也发誓绝对不再去网吧打 “魔兽”了,那么就不要在下次跑进网吧的时候安慰自己说:我不是打魔兽,我是在打 cs. 凡事预则立,不预则废。

比如,下面就有一个有效的数学复习的行动计划: 三角函数、立体几何、概率及导数、数列 5 项,每周做每项基础题目 20 道; 每周练习 1 卷; 圆锥曲线、二项式等难题,全部放弃。

目标为 50 分的人与目标为 100 分的人,学习的重点,学习的方法,需要舍弃的内容都是 不一样的。

第三招——方法 我接触到的每个被英语折磨得不成样子的同学都问过我同样一个问题: “英语单词怎么这 么恶心?早上背,下午就忘掉。

这可如何是好啊?”恭喜,他们深刻领会到了英语单词的规 律和特征!即是“你一天见一万个人,你当然记不起来谁是谁,就需要你不断重复地去见这 些人。

背单词也是如此。

” 学习中,重复是必要的。

第四招——生活

在高三的学习生活中,我们的确应该培养自己更强的自制力。

玩得不开心,学习是不痛 快的。

但更重要的是,学习得不痛快了,生活中其他事情都会失去趣味。

任何外界的干扰都有解决的办法,关键在于你解决问题的决心够不够坚定!记住,高三 的生活,学习永远是第一位的。

第五招——考试 不管是临阵磨枪还是“早有预谋” ,我们在 2012 年 6 月总是要翻身跃马、扬刀立马,准 备大战了。

不过此时我们大多数都是马前卒,并不是因为我们武功不好,也往往不是武 功最好的人,但一定是身经百战,在山雨欲来风满楼之时最冷静、最沉着、最理智的人,方 能指挥千军万马,在百万军中纵横捭阖。

高三理科生学习策略指导 【语文的学习】 语文学习“七步法” ,觉得也许会对你有所启发。

这“七步法”中的七步分别是: (1)读一读 阅读课文是复习的第一步。

通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识 点。

不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方 位掌握,精彩语段达到成诵。

阅读速度,也是近几年考查项目之一。

(2)划一划 即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾 画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。

遇到规范句子,不妨划分句子成分, 复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。

遇到疑难,还要作标记,便于以后向 老师同学求教。

(3)查一查 查什么呢?查工具书。

字典、词典、参考资料,亲自查找答案,是探索学习方法、摸索 学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。

对于似曾相识的词句,不妨查一查以往 学过的课文,把新旧知识联系起来, “温故而知新” 。

查出的答案经过分析辨别,理解能力又 能得到提高。

(4)问一问 复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。

有 时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你 融会贯通。

(5)写一写 俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。

无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词 写错,为什么呢?就是缺少写的训练。

生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反 复写一写。

又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。

(6)练一练 就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。

做题要把考题的目的、意图弄清,要 注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。

(7)想一想 【数学的学习】 数学的考察主要还是基础知识,难题也不过是在简单题的基础上加以综合。

所以课本上 的内容是很重要的,如果课本上的知识都不能掌握,就没有触类旁通的资本。

首先,对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔 头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。

习题一定要认 真做,不能偷懒,一些不会做的习题要反复演算几遍,直至熟练为止。

其次是要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的 知识系统化。

举个具体的例子:高一代数的函数部分,我们学习了指数函数、对数函数、幂 函数、三角函数等好几种不同类型的函数。

但是把它们对比着总结一下,你就会发现无论哪 种函数,我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。

那么你可 以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中,对比着进行理解和记忆。

在解题时注意函数 表达式与图形结合使用,必定会收到好得多的效果。

【英语的学习】 英语作为一种语言,和汉语一样,学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和 口语训练,将自己置身于一个英语的环境中,提高自己的听、说、写、读能力,培养好语感。

从总体上说,英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块,他们互相联系、交织在一起。

语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律,平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则 的发音,对基本词汇能正确拼写出国际音标,尤其是一些特别的元音和辅音。

词汇,重点是课本词汇,在此基础上再进行扩展。

记一个单词,可想想这个单词的其他 各种形式,也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。

对单词,尤其 是动词的掌握,应放在句子中、课文中,以词组或句子为单位来记。

语法要结合大量阅读和习题来进行,尤其要熟读课文和各种句型的例句,并尽可能地多 背课文和例句,这样应试就能触类旁通,许多似曾相识的题都能迎刃而解。

同时大量阅读又 能扩充词汇量,训练阅读速度,适应高考需要。

【物理的学习】 多理解,就是紧紧抓住预习、听课和复习,对所学知识进行多层次、多角度地理解。

预 习可分为粗读和精读。

先粗略看一下所要学的内容, 对重要的部分以小标题的方式加以圈注。

接着便仔细阅读圈注部分,进行深入理解,即精读。

上课时可有目的地听老师讲解难点,解 答疑问。

这样便对知识理解得较全面、透彻。

课后进行复习,除了对公式定理进行理解记忆,还要深 入理解老师的讲课思路,理解解题的“中心思路” ,即抓住例题的知识点对症下药,应用什么 定理的公式,使其条理化、程序化。

多总结,首先要对课堂知识进行详细分类和整理,特别是定理,要深入理解它的内涵、 外延、推导、应用范围等,总结出各种知识点之间的联系,在头脑中形成知识网络。

其次要 对多种题型的解答方法进行分析和概括。

还有一种总结也很重要,就是在平时的练习和考试 之后分析自己的错误、弱项,以便日后克服。

【化学的学习】 学习化学要做到三抓,即抓基础、抓思路、抓规律。

重视基础知识的学习是提高能力的 保证。

学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。

在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。

化学知识之间是有内在规律的,掌握了规律就能 驾驭知识, 记忆知识。

如化合价的一般规律, 金属元素通常显正价, 非金属元素通常显负价, 单质元素的化合价为零,许多元素有变价,条件不同价态不同。

要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式,或者动手做实验,来验证、加深印 象和帮助理解,有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。

同时在化学学习中,经过思 考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的, 即化学问题, 由自己来加以研究和解决, 或者在自己解决不了时请求别人帮助解决,是化学学习的一种基本活动方法,也是提高化学 学习效果的一种基本方法。

【生物的学习】 1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念,正确把握课本上的图像、表格、图片所表 示的意思。

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